Formación Política E Investigación 2

El conjunto de trabajos que conforman este tomo aborda un panorama amplio del quehacer en investigación educativa, actividad profesional que, considerada como disciplina en sí misma, es relativamente reciente en algunos países, y en otros, apenas comienzan a vislumbrarse sus primeros pasos. Es decir, es un campo de conocimientos independiente de las otras que le fueron dando vida propia, como la sicología, la sociología, la antropología o la pedagogía, por mencionar las más identificadas como raíces de lo que hoy se reconoce como investigación educativa. Se integran textos que presentan el tema de la producción de conocimiento en educación en distintos escenarios con trabajos de análisis e interpretación sobre una panorámica general y trabajos que se construyen a partir de casos específicos sobre instituciones, programas, procesos y actores. La obra en su totalidad es producto de valiosos intercambios realizados entre colegas del campo de la investigación educativa en América Latina, intercambios que iniciaron como resultado de una convocatoria en el año 2008 realizada por el Núcleo de Investigaciones sobre Conocimiento y Política Educativa de Buenos Aires, Argentina, hacia colegas de Brasil, Chile, Paraguay, Uruguay y México. En un esfuerzo posterior, esta obra es resultado de un financiamiento otorgado por parte del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Conacyt, en México, para profundizar sobre el tema de producción de conocimiento en educación